立德筑梦 快乐养成——小学生高尚品德的养成策略

作者：赵佳

来源：小学生(中高年级版), 2021, (11): 110.

• 德育教育
• 小学教育
• 养成策略

小学阶段是学生良好行为、良好品性养成的关键时期。教师对学生进行德育教育,传递符合社会主义核心价值观的思想。教师不要迷信于传统说教式的教育方式,要丰富教育手段,要寓教于乐,将德育融入班级文化,教学活动,主题活动实践中,让学生在快乐中学习,快乐中成长。