基于“发展共同体”提出了“校友工作立德树人支持体系”这一概念，并对概念进行了辨析与释义。以湖南工业大学校友工作为例，从观念共识培育形成、行动共识认知达成、校企德育“人才共育”实践探索三个层面，对“校友工作立德树人支持体系”构建展开了理论与实践探讨，着重对校企德育“人才共育”的校友企业家联谊会平台建设、学校校友工作产教融合顶层设计等全新体制机制构建，以及学校与学院两个层面校企德育“人才共育”实践体系构建进行了深入探讨。
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