科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在历史教学中，史料的运用可以提高学生的注意力和兴趣，培养学生的辩证思维，提升学生历史综合素养，培养学生的公民意识。但当前历史教学中史料的运用存在史料运用方式较为单一、在课堂上出现的时间有限、史料的选择和运用不够充分、在具体讲课过程中部分教师没有将历史与现实通过史料进行有效衔接、部分教师在历史教学中史料的运用没有充分尊重学生的主体性等问题，需要教师在教学中多渠道搜集史料，提高史料的运用效率，丰富史料的运用方式，同时将历史与现实相结合，培养学生的历史责任感，尊重学生的学习主体性，让学生积极主动地进行学习。
- 单位
