基于热成像的实验室不规范加热操作的风险认识

作者：陈梦麟; 庞春波; 凌一洲^*; 任红艳^*

来源：化学教育 (中英文), 2020, 41(15): 67-72.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2019050205

• 安全教育
• 实验室安全
• 加热操作
• 热成像技术
• 风险认识

把红外热成像技术引入实验室安全教育,演示酒精灯正确加热与不规范加热时的场景,用热成像摄像机分别拍摄试管和烧杯的受热情况。通过对热像图的对比分析,学生可以直观地发现不规范操作的缺点和潜在风险。同时,热像图具有的丰富色彩带给学生强烈的视觉冲击,能给学生留下深刻的印象。

• 单位
  南京师范大学; 江苏大学