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摘要
红色文化融入课程是当下高校落实立德树人根本任务的主要渠道之一，在高师舞蹈编导专业教学中，不仅要提升学生的专业技能，更要有针对性地挖掘红色文化，结合专业特点开展教学。将红色文化融入高师舞蹈编导专业课程教学，不仅能丰富教学内容，提升教学实效，还能促进学生对红色文化价值的认同和传承，焕发红色文化的勃勃生机。本文通过探讨红色文化融入高师舞蹈编导专业课程教学的可行性，围绕培养目标、教学内容、教学方法、教学环节和教学评价五个方面构建了新的教学模式，进而为推动红色文化融入高师舞蹈编导专业课程教学提供一定的理论借鉴。
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