随着社会经济水平的不断提高，学校教育开始蓬勃发展。在传统教学中，教师以提高学生学习成绩为主开展教育教学活动。而在新课改教学理念提出后，教师开始逐渐将教育目标转化为素质教育，由学习成绩成果教育转化为学习过程教育，更加关注学生的身心健康发展，并以有针对性的心理健康教育课，开展教育教学活动。基于此，从初中心理健康教育的目标定位出发，进行实践性的策略研究，通过分析当前初中生心理健康教育中存在的问题，有针对性地提出问题解决方法，以此来达到提高初中生心理健康水平的教学目的。
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