小学心理健康教育践行的思考与探索

作者：史永杰

来源：学周刊, 2020, (30): 167-168.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.30.083

• 小学
• 心理健康教育
• 思考与探索

进入小学,面对陌生的知识、陌生的老师、陌生的同学,学生难免会手足无措、感到畏惧。因此,教师要重视小学生心理健康教育,帮助他们健康快乐地成长。文章从三个方面进行分析,提出了有效解决小学生心理问题的对策,以促进小学生心理素质的提升。