地方师范院校公共课《教育学》课堂教学有效性提问探析

作者：杨晶晶; 龚露

来源：山西青年, 2022, (12): 85-87.

• 《教育学》公共课
• 有效性提问
• 策略

为提高地方师范院校公共课《教育学》教学改革成效，笔者以课堂教学有效性提问为更具体的切入口，在分析有效性提问的标准与功能的基础上，提出在教育学课堂教学中开展有效性提问的实施策略，以提高其教学效果。

• 单位
  凯里学院