“双减”背景下家校协同育人的现状与挑战

作者：张秋

来源：中小学班主任, 2022, (13): 51-52.

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“双减”政策的推行不仅关乎学校与教师，对家长而言也是一项重大的改革，为家校协同育人带来了一定的机遇与挑战。在“双减”背景下，了解当前家校协同育人的现状，构建家校共育机制，能够让教师与家长之间更好地进行协作，明晰正确引导、培养孩子的方向。为此，本文将着重对“双减”教育理念下家校协同育人的现状与挑战进行探究分析。