“双新”背景下高一学段地理教学落实“双减”政策的策略

作者：董蕊

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2022, (09): 72-74.

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高一学段是与义务教育衔接的重要过渡阶段，在“双新”的背景下，如何有效落实“双减”政策，培养学生的核心素养，减轻学生的学业负担，成了地理教师研究的课题。文章以“双新”为基础，优化学习方式，提高课堂教学质量，是助推“双减”政策落实的关键。通过明晰学科任务，打造生态课堂；立足学科特点，培养核心素养；围绕学科体系，创新学习方式等策略，教师可以更具针对性地打造高效地理课堂，落实学生学科知识与能力，贯彻“立德树人”根本任务，真正促进学生全面发展。