高中物理课堂教学的过程中,概念是课堂教学的重要内容,也是教学中的难点内容.概念的形成过程非常复杂,相对于初中物理知识来说,高中物理知识内容难度较大,初中的物理学习方式已经不适应高中物理学习,教师需要结合学生原有知识完善物理知识结构,结合相应的问题开展课堂教学活动.本文结合高中物理概念教学探究问题教学法的应用策略,希望对各位教师教学有所帮助.
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