摘要

小学生刚开始接触英语,都充满了新鲜感,但是随着学习的深入以及学习任务的加重,学生能力、智力等方面的差异使得有的学生学起来会存在一些困难,从而逐渐失去学习兴趣。如果教师一直采用单一的教学模式,学生的自主性会迅速减弱。基于此,本文就小学英语教学中的问题进行了分析,并探究了如何在英语教学中来培养学生的自主学习能力。以推动相关研究者不断探究更加丰富、科学的教学模式,改善当下的课堂现状,为小学生提供更活跃、有吸引力的学习环境。