信息化教学视角下幼儿园粘土手工活动班本课程建设的策略

作者：顾雯

来源：天天爱科学(教学研究), 2023, (06): 24-26.

• 信息化教学
• 班本课程
• 全人教育

在信息化教学视角下，班本课程是展现幼儿班级教学本土化、层次化发展的重要载体，围绕粘土手工活动开展班本课程建设能够展现鲜明的教学实践价值，更加符合幼儿的学习特点。本文以信息化教学为研究视角、以全人教育为宗旨、以班本特色为媒介、以教育理论为依托探讨在幼儿园粘土手工活动班本课程建设思路的基础上提出粘土手工活动班本课程建设的策略：优化班本课程目标，明确建设方向清晰化、本土化；优化班本课程内容，推进建设阶段层次化、渐进化；优化班本课程实施，完善建设流程合理性、科学化；优化班本课程反馈，展现建设评价多元化、客观化，以此达到推进班本课程建设优化运行的研究效果。