探析建构主义指导下的中学语文阅读教学

作者：姜华

来源：知识文库, 2019, (04): 119.

<正>随着新课标改革的不断深入,国家及教育部门对当前中学语文阅读教学提出了培养学生综合素养、尊重学生个体性等要求,为中学语文教学事业的稳定有序发展指明了方向。本文就基于此,对建构主义指标下中学语文阅读教学进行相关研讨,旨在切实提升中学语文阅读教学质量及效率。前言:建构主义注重学生知识体系的自主建构,通过社会互动及生活情境问题的深入分析,提升自身综合阅读素养。因此为满足新课标对中学语文阅读教学提出的新要求,相关教育工作者也应将建构主义作为当前教学理念,不断完善及优化教学内容,从根本上激发出学生阅读兴趣,使学生具备较高的阅读水平。