校本教研活动与机制的研究

作者：杨平和

来源：课程教育研究, 2020, (19): 9.

• 高中语文
• 校本教研
• 运行机制

校本教研活动,是促进教师专业素养提高的重要途径。然而,在目前的高中语文校本教研实践活动中,仍然存在教研意识缺乏、教研脱离实际等问题。本文笔者主要从高中语文教师校本教研中存在的问题、解决高中语文教师校本教研问题的方法和改进高中语文教师校本教研运行机制三方面出发,就如何提高高中语文校本教研质量进行了探究。