教师命令用语对EFL课堂中语言社会化的影响

作者：杨清玉

来源：校园英语, 2019, (06): 215-216.

• 教师命令用语
• 语言社会化
• EFL课堂

本文通过分析一个EFL课堂中教师命令用语的使用来探讨其对学生目标语的语言社会化是否起到促进作用。研究结果表明,教师课堂中的命令用语受到母语的影响,并未能准确的传达给学生目标语的文化准则,因此,不利于学生目标语的语言社会化。