<正>在数学课堂中将"预学—互学—评学"模式贯穿教学始终,把学习的主动权还给学生,能充分激发学生的潜能,让学生在小组合作交流中自主探究、快乐学习。先行预学。在每节课之前,教师给学生布置前置性学习小研究,学生按教师的要求,根据第二天所要学习的新知识,通过网络、书本、家长等了解大量的有关知识和信息,整理资料、自觉预习并记录预习
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