摘要

数学文化教育(简称“MCE”),是数学课堂育人的集大成者。以中考试题为载体,构建MCE育人实践视角,包括社会学载体、经济学载体、科技学载体、文化学载体的数学文化问题,涉及数学自信、数学理想、数学责任和数学担当等的培养,进而促进学生热爱数学、理解数学、创造数学。