<正>我园多年来采用项目化学习的方式,构建自然教育课程。项目化学习注重让儿童围绕真实情境中的驱动性问题,展开一系列深入而持续的探究。这强调根据儿童的反应,随时生成驱动性问题,对教师的要求比较高,挑战比较大。在生成驱动性问题时,我们也遇到了一些困难。比如,教师不知该如何基于儿童的兴趣动态地生成驱动性问题,
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