基于思辨能力培养的民族院校英美文学教学路径构建

作者：马玉

来源：甘肃高师学报, 2020, 25(03): 116-120.

• 思辨能力
• 英美文学
• 教学路径

思辨能力的培养是高等教育的重要目标。在民族院校英语专业英美文学课程教学中,通过筛选教学内容、创设教学环境、改革教学方法、丰富测评模式等手段,培养并提升学生的思辨能力。

• 单位
  甘肃民族师范学院