初中是培育学生阅读理解能力的重要时期。文本细读是一种科学有效的阅读教学模式，将其与初中语文阅读课程相整合，对增强学生阅读能力和自主阅读兴趣大有裨益。文章主要采用学情分析法和探索研究法，探讨了初中语文开展文本细读教学的必要性，从文本导入情境创设、文本思路梳理、语言品析技巧渗透以及文本主旨思想挖掘四个方面论述了文本细读具体的实施策略，旨在助力学生语文阅读技能和习惯的养成。
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