基于支架式教学搭建适切的学习支架——以初中信息技术教学为例

作者：刘宁

来源：互联网天地, 2016, (12): 156-161.

• 学习支架
• 学习支架类型
• 学习支架搭建

从教师"教"的角度、学生"学"的角度、最近发展区的角度3个维度着重分析了搭建学习支架的原则。结合初中信息技术的学科特征以及实际的教学情况,分别从支架的宏观与微观层次、支架对学生的影响程度和支架的表现形式3个不同的角度,对初中信息技术的学习支架进行划分,形成适合初中信息技术教学的支架类型体系。