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摘要
[目的]探讨合作式目标设定在糖尿病自我管理教育中有效应用的实践策略。[方法]选取53例2型糖尿病病人作为研究对象,采取"一对一"访谈的方式进行目标设定,通过病人设定的目标、制订的《行动计划》以及病人的评价和反馈来评估该方法的可行性;随访12周,记录病人血糖、糖化血红蛋白和自我效能的变化,评价其有效程度。[结果]病人均能够设定个性化的目标,并制订具体的《行动计划》,对完成目标有较高的信心;12周后,病人的空腹血糖、餐后血糖、糖化血红蛋白和自我效能均较干预前有所改善(P<0.05)。[结论]2型糖尿病病人开展合作式目标设定,能够有效促进病人的行为改变和自我管理。
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