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摘要
<正>教师课堂话语是教师和学生在课堂中进行有效交流的一种重要手段,是发展英语学科核心素养,落实立德树人根本任务的重要载体。格莱斯的合作原则对教师话语促进学科核心素养的发展具有重要的指导意义。引言:《普通高中英语课程标准(2017版)》明确指出:"学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。"培养和发展学生的英语学科核心素养,离不开教师在课堂中的知识传递,知识的传递离不开教师话语。教师话语是完成课程计划,达到教学目标、实现教育目的的重要媒介。教师话语对学生目标语的接受效果有着深远的影响。周军平
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