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摘要
初中阶段的数学教学具有基础性、普及性和发展性的特点，且处于承上启下的关键阶段。根据新课标的要求，初中阶段的数学教学要以落实立德树人根本任务为方向，力争使学生人人都能够获得良好的数学教育，切实落实生本理念的教学要求，逐步帮助学生培养适应其终身发展的数学学科核心素养。在此背景下，如何有效开展初中数学教学工作成为教师的关注点。本文以部分教师尝试的“问题化学习”方式为切入点，阐述了问题化学习的含义以及在初中数学教学中开展问题化学习的意义，分析了初中数学教学中开展问题化学习的现状和存在的问题，并提出了如何有效开展问题化学习的举措，以期对当前的初中数学教学工作有一定借鉴意义。
