面向“双一流”目标的交叉学科研究生培养模式研究

作者：晏敏; 张明; 李玉翠; 易祥云; 欧晓晴

来源：教育现代化, 2020, 7(17): 7-13.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.17.003

• 双一流
• 课程体系
• 培养模式
• 交叉学科

随着我国高校"双一流"建设的不断推进和社会发展的需要,对研究生教育在课程体系和培养模式提出了更高的要求。本文从历届专业硕士的问卷调查入手,结合当前我国高校在研究生培养的实际情况,重点强调了学科交叉和融合在人才培养中的重要性,也为我国高校研究生教育的改革提供一些借鉴。