精挑细选 博读多闻

作者：姜英

来源：语文天地, 2018, (09): 62-63.

<正>语文课程标准认为,小学生应该具备阅读能力,每个学生在小学阶段的阅读量不少于150万字,背诵优秀诗文160篇以上。由此可见,关注学生的课外阅读能力培养,能使得他们在不断深化理解感知中丰富阅读视野,能使得他们在主动融入课堂教学中形成有效的探知思维方法。教学实践证明,注重语文课外阅读指导,能使得学生在有效阅读感知的基础上收获更多的精彩,更利于他们丰富认知思维情感,形成有价值的信息,切实提高自身综合语用能力。