数学教学中渗透劳动教育是新时代劳动教育的新形态，数学活动课在涵盖知识性的同时具备了丰富的劳动教育价值.文章以“一元二次方程的应用”活动课为例，基于新时代劳动教育理念，从教学分析、特色化和系列性问题情境设计、实践活动过程设计三个方面，展示劳动素养如何有效地渗透在数学活动课的教学设计中，旨在为一线数学教师提供一些参考框架.
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