应用型高校普通化学课程应对少学时问题的策略

作者：彭勇; 徐瑞兰; 江桂仙; 江昆; 张晓航

来源：西部素质教育, 2019, 5(19): 192-193.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201919111

• 应用型高校
• 普通化学课程
• 少学时问题

为了提升学生的学习兴趣和积极性,优化应用型高校普通化学课程教学,文章从删减现有教学内容、增加与学生专业相关的教学内容、综合利用多种教学方式、重视发挥实验教学的作用四个方面,对应用型高校普通化学课程应对少学时问题的策略进行了探讨。

• 单位
  南昌工程学院