学生在高中阶段的学习不仅是掌握基础学科知识的过程,也是自身学习能力提高以及各项综合素质增强的过程,每个学科知识有不同的特点,对学生的思维与能力有不同的要求。在学习不同的知识时,学生需要结合自身的理解能力、逻辑思维能力、动手实践能力,完成知识的掌握与运用,在进行教学设计时,教师也要考虑到高中学科知识的特点以及高中学生能力提升的需要,完善教学设计,达到多样化的教学目标。将探究学习法应用到高中化学教学中是非常有必要的,文章对此进行简要分析。
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