研究儿童：班主任协同共育的基础

作者：程晋燕

来源：Jiangsu Education Journal, 2023, (38): 13-16.

• 儿童观
• 发现需求
• 理解接纳

家校协同是为了育人，人是教育的目的。作为专业的教育者，班主任在协同育人中占据主导地位，要做好家校共育工作，发挥协同育人的作用，首先要对儿童有充分的认知。班主任要通过研究儿童，了解儿童的成长规律和发展需求，找到正确的教育引导方式，家校协同共促儿童健康成长。