摘要

文章对我国各高校会计专业"教学做合一"模式进行了系统分析,指出当前各高校会计专业仍以传统教学模式为主,"教学做合一"模式并未得到广泛推广,并针对当前该模式推广过程中存在的问题提出了在该模式下发展师资力量等建设性建议。

  • 单位
    咸阳职业技术学院