小孔成像演示实验的改进

作者:牛玲玲; 靳丽娟; 赵素改
来源:农村青少年科学探究, 2022, (11): 25.

摘要

<正>在八年级上册《光的直线传播》一节中,用光沿直线传播解释生活中的现象时,老师们一定会讲到“小孔成像”。老师们是怎样讲解这个内容的呢?用幻灯片展示?做演示实验?还是留给学生进行家庭实验?不知大家是否有着与我们相同的体会:如果用幻灯片展示,学生印象不深;如果用常规的实验器材进行演示实验,效果不明显,或许只有少数学生能看到;如果布置为家庭实验,估计只有极少数的同学会真的去做。被困扰许久后,