运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对中级武术社会体育指导员的教学能力评价指标进行研究，构建了中级武术社会体育指导员教学能力评价体系，包括4个一级指标、9个二级指标、16个三级指标，并确定了评价指标的权重。研究提出，在中级武术社会体育指导员教学能力评价中，应重视4个核心三级指标：一是把握教材重点和难点的能力，二是标准动作示范的能力，三是讲解动作要领的能力，四是合理纠错的能力。
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