综合性大学参与教师教育的实践与思考

作者：谢维和

来源：教育研究, 2022, 43(04): 155-159.

• 综合性大学
• 师范院校
• 社会声誉
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• 大学毕业生
• 实践与思考

<正>教育部会同其他部委共同发布的《新时代基础教育强师计划》，明确提出在新时代要“构建师范院校为主体、高水平综合大学参与、教师发展机构为纽带、优质中小学为实践基地的开放、协同、联动的现代教师教育体系”。并且“支持高水平综合大学开展教师教育，推动师范人才培养质量提升”。这是中国教师教育体系改革发展中适应时代与教育发展需要的制度创新，

• 单位
  清华大学