视近作业与儿童青少年近视的Meta分析

作者：方云; 伍晓艳; 万宇辉; 华文娟; 高国朋; 金菊香; 裴晨璐

来源：中国学校卫生, 2013, (11): 1302-1305+1308.

DOI：10.16835/j.cnki.1000-9817.2013.11.009

• 视力
• 低
• Meta分析
• 青少年
• 文献计量学 Vision
• low
• Meta-analysis
• Adolescent
• Bibliometrics

目的综合评价视近作业尤其是读写对儿童青少年近视的影响,为预防儿童青少年近视提供参考依据。方法研究中的文献主要来自2个数据库(Medline和Google高级学术搜索)以及可获得研究中的参考文献。使用Meta分析的随机效应模型对纳入的多项研究进行定量综合分析,研究数据主要包括视近作业与近视发病率、近视患病率和近视进展。结果不同视近作业类型对近视影响各异。纳入Meta分析的原始文献共7篇,各项研究结果之间并不同质(I2=85.0%,P heterogeneity=0.000)。随机效应模型的Meta分析显示儿童青少年每周读写每增加1 h,产生的近视联合OR值为1.02(95%CI=1.01~1.0...

• 单位
  安徽医科大学第二附属医院; 安徽医科大学