小学高年级作文教学中的创造性思维培养

作者：李凤英

来源：基础教育论坛, 2021, (03): 71-72.

• 小学高年级
• 作文教学
• 创造性思维

小学高年级的作文教学是对学生学习效果的综合测评,只有不断培养学生的写作兴趣,不断地帮助他们树立自信,循序渐进地培养和激发他们的创造性思维能力,才能更有效提高他们写作能力。学生在成长过程中,随着知识的积累、生活经验的丰富和老师的科学合理地引导,以及家长的关心和爱护,他们的写作能力将会有更大提高。