在劳动中实践，在实践中成长——小学生劳动与技术学科核心素养的培养策略

作者：沈军

来源：科幻画报, 2021, (04): 229.

• 小学劳动与技术
• 核心素养
• 培养策略

小学劳动与技术学科是以学生实践操作为主要形式的学科,注重以学生生活经验、动手能力、创新思维等素养的培养为主要教学目标。本文主要论述了小学劳动与技术学科教师要善于带领学生走出课堂、走入生活、融合实践,用自己的双手去实践理论、感悟生活、创造生活,从而有效培养学生的生活素质、实践能力和创新思维,实现学科核心素养的有效提升。