在当今差异化的教学理念下，小学语文教师在教学过程中应当分析当前每一位小学生的实际学习状况，结合动态化、差异化、定向化的教学评价机制，对学生实施多元化的教学评估，提高学生自主学习的效率。在此过程中，语文教师还需要分析当前学生在学习期间所存在的问题，借助新思想、新理念，革新现有的教学管理机制，引导学生积极正向地学习成长。
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