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摘要
高职院校学生跟普通高中学生相比有一定的差异性,由于不同的学生来自于不同的中学,因此接受的教育方式也有所不同,在传统教学中高职院校往往喜欢使用一刀切的教学模式,针对高职院校学生进行无区别教学,这样的教学观念阻碍了高职学生的个性化发展。在针对高职院校进行健美操教学时应用分层次教学模式,能够尊重学生的学习差异性,促进学生的个性化发展。
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高职院校学生跟普通高中学生相比有一定的差异性,由于不同的学生来自于不同的中学,因此接受的教育方式也有所不同,在传统教学中高职院校往往喜欢使用一刀切的教学模式,针对高职院校学生进行无区别教学,这样的教学观念阻碍了高职学生的个性化发展。在针对高职院校进行健美操教学时应用分层次教学模式,能够尊重学生的学习差异性,促进学生的个性化发展。
