<正>构建良好的课堂对话教学秩序,可以让课堂教学的氛围轻松愉快,学生的思维也能够随着对话的有效展开不断受到激发,教学的整体气氛会更好,整体的实效也会更高。在高中历史课堂的教学实施中,教师要善于透过营造有序的对话教学,充分激活学生的思维,让学生对历史事件、历史人物和大框架上的历史进程有自己的了解与认识,充分激发学生在历史课学习中的主体性。这样学生更容易深刻地记住所学知识,对历史知识的理解掌握更充分,学习的能
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