在初中教学中,道德教育的有效实施,对于初中生树立正确的思想观念及其今后的学业发展具有积极意义。德育工作可以独立开展,也可以与其他学科有机结合起来,使学生获得一定的学科知识和品德修养。而初中历史课程中包含着大量的道德材料,所以,将二者有效结合起来,开展教育教学工作,能够使学生的历史素养以及道德素养得到大幅提高。如何有效地将二者融合起来,这是当前值得教师思考的重要问题。