在初中教学中，道德教育的有效实施，对于初中生树立正确的思想观念及其今后的学业发展具有积极意义。德育工作可以独立开展，也可以与其他学科有机结合起来，使学生获得一定的学科知识和品德修养。而初中历史课程中包含着大量的道德材料，所以，将二者有效结合起来，开展教育教学工作，能够使学生的历史素养以及道德素养得到大幅提高。如何有效地将二者融合起来，这是当前值得教师思考的重要问题。
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