在初中道德与法治课堂教学中,为了克服传统教学模式的弊端,教育工作者更应该积极开发教学手段,创新教学方式,这样才能够满足新课程改革对教育教学的要求。体验式教学在初中道德与法治课中的应用能够开拓学生的学习空间,使学生充分融入教学情境中,通过角色扮演,学生间互动,激发学生的学习热情,提升学生学习的主动性,从而使学生能够更加清晰地了解道德与法治的课程内容。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
