大学生自主反思维度探析——以英语学习为例

作者：孟辉; 梁汇娟; 初彤

来源：中国外语, 2019, 16(02): 64-70.

DOI：10.13564/j.cnki.issn.1672-9382.2019.02.010

• 多维度反思
• 自主反思
• 反思日志

作为反思实践的一种方式,反思日志近年来被广泛应用于教育领域,其优缺点及应用效果等也已经得到了广泛的研究和论证。然而,鲜有研究关注学习者的自主反思,即没有受到外界干预和引导的反思活动。本研究在Pavlovich(2007)关于反思维度的理论框架下,通过分析学生的反思日志这一介质,探究我国大学生自主反思在维度上的特点,以期丰富关于反思维度的理论,促进其本土化,并为反思日志在教学实践中的有效应用提供参考。

• 单位
  吉林大学