《义务教育艺术课程标准（2022年版）》提倡音乐教学游戏化。教师应在《课程标准》的指导下，以学生为本，以教学内容为基础，发挥教学智慧，编创不同类型的音乐游戏，并应用于不同教学环节，生成游戏活动，调动学生学习兴趣。学生在玩中学，有助于掌握所学内容，发展想象力和创造力，增强课堂学习效果。鉴于此，文章以音乐游戏类型及其应用为重点，详细阐述小学音乐教学游戏化的策略。
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