小学班主任班级管理的沟通艺术研究

作者：程慧云

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (11): 140.

• 小学班主任
• 班级管理
• 沟通艺术

本文主要针对小学班主任班级管理的沟通艺术展开深入研究,先阐述了沟通在小学班级管理中的意义,如,有利于教师因材施教、有利于缓和班级矛盾、有利于增强班级的凝聚力,然后又提出几点切实可行的策略,如,尊重学生的有效沟通、真诚倾听学生的心愿、实施个性化培养,提高与学生之间的沟通效果,通过这几点的沟通艺术策略,能够提高小学班主任班级管理的效果和质量,促进学生的全面发展。