在高中数学教育中,示错教学成为一种新的教学方式,在学习过程中,"错误"是在所难免的,改正错误才是教育的目的。教师在教学过程中没有必要刻意避免错误,恰恰相反,教师应该在课堂上正确面对错误,充分展示错误,还要将示错教学应用在教学活动中去,有意识地培养学生发现错误、分析错误、解决错误的能力。教师要在示错过程中充分暴露学生在学习过程中的薄弱环节,并且要有针对性的训练,让学生真正地改正错误。
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