浅谈英语课堂领导力的四个境界

作者：刘静

来源：Basic Education Reiew, 2018, (15): 45-47.

• 课堂领导力
• 自主学习
• 伙伴导师制
• 伙伴互助制

课堂领导力是有效教学的保障。教师的课堂领导力有"渔、欲、逾、娱"四个境界。教师应明确课堂领导力对英语教学的意义,剖析课堂教学存在的问题,有针对性地采取多种方法,把自主学习的方法教给学生,把质疑的机会还给学生,把评价的机会留给学生,把快乐的课堂带给学生,以此促进师生共同成长。