如何引导低学段学生梳理数学知识

作者：肖三风

来源：江西教育, 2022, (24): 68-69.

• 小学数学
• 数学知识
• 知识梳理

复习课是针对知识梳理和回顾开展的课程，在复习课中，教师的教学重点应放在对已有知识的再分析和再研究上。为了开展有效的复习课，教师不仅需要为学生做出有效的示范，还需要引领学生掌握有效的复习方法。本文对小学低学段的数学知识梳理方法进行了研究，探讨了如何开展有效的小学数学复习课。