作文是语文课堂的重要教学内容,尤其是在小学高年段语文教学中更占据主要地位。但由于学生缺少写作兴趣、写作方法、写作素材,加之教师写作教学指导方法单一、指导教学不到位等,目前小学高年段语文写作教学有效性并不高。为让学生能够爱上写作,我笔写我心,深入语文世界,感受写作魅力,小学语文教师必须针对高年段学生写作现状探析指导教学策略,建构高效写作教学课堂。
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